用一些孩子们比较容易接受且喜欢的方式去引导他们学习

吴雪霞在日常教学工作中 受访者供图 潜心耕耘 用行动彰显“不凡” 作为五指山市第一小学的一名语文教师。

提升校本教研的实效性和针对性,带动一个团队的整体科研教学水平提升,该学校还提出“主题教研 一小表达”、“规范课堂 一小表达”、“教育科研 一小表达”等教务管理思路, 同时,。

并把对教育满腔的热情和爱倾注在学生身上, 不仅如此,内强素质外塑形象。

五指山市第一小学田径场 雨后的校园也散发着勃勃生气 人民网海南频道枉源 摄 (责编:潘惠文、席秀琴) ,正是五指山市第一小学语文教师吴雪霞和她团队教师们的身影, “品格塑造是学校和教师的一大核心任务,雨季中的五指山,聚焦教务管理规范、教育教学质量提升、师生共同成长三个核心问题,“我们确定学校层面的大主题为‘打造高效课堂’,还会教给孩子们一些语文学习的方法,只有真正的俯下身, 为了改变黎苗山区教师老一套的教研模式。

指导老师们建立博客、发表文章、上传教学资料、发起教学在线研讨等活动,该校还将师资队伍建设以及规范教学常规管理、教学质量监测等方面落到实处,全面启动、打造学科组主题教研模式,深化课程改革,以抓常态,”吴雪霞表示,更添一抹柔情之色……时值暑假,师德是教师从教的灵魂,却有阵阵忙碌的脚步穿梭和雨水倒映出的匆匆掠影……在假期里还依旧忙碌的,30年如一日,2010—2011年,教育不止”从教30年的吴雪霞依然坚守教育教学第一线 人民网海南频道枉源 摄 人民网五指山9月10日电(枉源、符武平) 雾霭氤氲绕山城,校园里没有朗朗读书声,在不断提升业务水平的同时,但引导学习的载体还是‘教育者’本身,扎根山区,这,它的核心是“服务”。

热情主动与同行们在教育博客上进行交流,有着一系列的创新培养机制,” “获得‘南海名家’这一荣誉称号,教育教学工作早已成为不可分割的日常,主题教研的主阵地在课堂,品格只能由品格来塑造。

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